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5月29日(金)　先週より農業機械科3年生の農業機械班が、学校の水田で田植えを行っています。昨年度度更新された新しい田植機が大活躍です！成長が楽しみですね！

アプリを使用したオンラインミーティングの研修会を実施しました。

生徒はスマートフォンやタブレットを使ってミーティングに参加しました。

今後、もしオンライン授業やオンライン面接を行う際にこの経験がいかせそうです。

時代と技術は急速に変化していきます。便利なものは使いこなせるようになっておきたいですね。

もちろん、ネットリテラシーやプライバシーの保護なども大切です。

３年生普通科「コスモスタイム」では進路や資格取得に応じて、十分な３密回避行動をとりながら、それぞれ学習しています。

また、スマートフォンやタブレットも使用して効率良く学習を進めています。

５月１９日（火）

　本日、２年生の総合実習の農業機械専攻生が代かき作業を行いました。

代かきとは、田おこしが完了した田んぼに水を入れ、土をさらに細かく砕き、丁寧にかき混ぜ、土の表面を平らにする作業です。

代かきの目的・効果

１．田んぼの水漏れを防ぐ

２．土の表面を均一にし、苗がムラなく生育するようにする

３．苗を植えやすく、苗と土との活着と発育を良くする

４．元肥（もとごえ）をムラなく混ぜ込む

５．雑草の発芽を抑える

５月１８日（月）

本日より、農業機械科の１年生の総合実習が本格的にスタートしました。

本校では、農業機械（トラクターの運転練習等）、機械整備（エンジンの分解組み立て）、

園芸（野菜・草花の管理作業）、機械工作（溶接、旋盤実習）を１年ローテーションで

体験します。

分散登校が始まりました。
生徒のみなさんが帰った後、先生たちで消毒作業をしています。

教室やトイレ、階段の手すりや廊下の窓など…
安心して登校できるように、毎日しています！

３年生の国語探究の時間の様子です。

学校に整備されているタブレットとWi-Fiを使用してオンライン授業をしました。

文章に記号を書き入れながら読み、書き込んだ文章をカメラで撮って共有し、見比べました。

生徒たちは、慣れた手つきでタブレットを操作していました。

さすが、使いこなすなー。

また、自分なりに文章を要約したものもタブレットの掲示板アプリを用いて

共有していました。

生徒たちはいきいきと活動していました。

今後もICT教育機器を活用したオンライン授業等を研究していきます。

海外研究部がお接待したお遍路さんから、お礼のお手紙と、

本の贈り物をいただきました。ありがとうございました。

遠く離れていても、人の縁はつながっていきますね。

5月11日(月)　本日より学年別分散登校がスタートしました。農業機械科１年生では、密閉・密集・密接を避け、教室の換気を行い、総合実習オリエンテーションを行いました。久しぶりに生徒の明るい声が校内に響き、教職員一同嬉しく感じました！